10 – 12 نوفمبر 2026
مركز دبي التجاري العالمي، قاعات الشيخ سعيد 1 و2 و3الجلسات الرئيسية
الانتماء في دولة الإمارات: ماذا يعني بالنسبة لطفل دبي؟
keyboard_arrow_right
تصفية البحث keyboard_arrow_right
keyboard_arrow_left إخفاء
Day 1 - Asia/Dubai
keyboard_arrow_leftتصفية البحث
search
تيارات
واضح
التنسيقات
Day 1 - Asia/Dubai
search
تيارات
واضح
التنسيقات
عرض 1 من 1 من التدفقات
Early Years
١١:٣٠ص - ١٢:٠٠م
الانتماء في دولة الإمارات: ماذا يعني بالنسبة لطفل دبي؟
١٢:٠٠م - ١٢:٣٠م
ما نرصده هو ما نُقدّره: ما حذفناه من الطفولة دون قصد
١٢:٣٠م - ١٢:٥٠م
الطفل متعدد اللغات: دعم اللغة العربية واللغة الإنجليزية واللغات الأم من خلال اللعب والتصميم المراعي للحواس
١٢:٥٠م - ١:١٠م
«سجلات التعلم الجماعية» (Floorbooks) – العمل معاً لتوثيق التعلم
١:١٠م - ١:٤٠م
الانتماء على أرض الواقع: قصص حقيقية حول الشعور بالانتماء من منظور تربوي
١:٤٠م - ٢:٠٠م
لكل طفل صوت: تهيئة بيئات غنية بالتواصل في مرحلة الطفولة المبكرة
٢:٠٠م - ٢:٢٠م
حيث تتشكل المشاعر: مقاربات العلاج باللعب في مرحلة الطفولة المبكرة
٢:٢٠م - ٢:٤٠م
تهيئة بيئات دامجة لأصحاب الهمم من الأطفال
٢:٤٠م - ٣:٠٠م
بناء فصول دراسية توفر الأمان العاطفي: ممارسات قائمة على فهم نظرية التعلق في مرحلة الطفولة المبكرة
٣:٠٠م - ٣:٢٠م
الطفل الفضولي: تصميم بيئات تثير الدهشة
٣:٢٠م - ٣:٥٠م
الجدية في اللعب: كيف يبدو اللعب عالي الجودة في فصول دبي الدراسية
٣:٥٠م - ٤:١٠م
المخاطرة والتحدي والمتعة: إعادة التفكير في اللعب ضمن سياق دولة الإمارات العربية المتحدة
٤:١٠م - ٤:٣٠م
ركائز التعلم المنزلي الفعال الثلاث: اللعب، والمشاركة، وإثارة التفكير
٤:٣٠م - ٥:١٠م
تحرَّك، العب، انمُ: دمج التطور البدني في مرحلة السنوات المبكرة (EYFS)
منقي
تيارات
واضح
التنسيقات
اختر اليوم