تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

11 – 13 نوفمبر 2025 | مركز دبي التجاري العالمي، قاعات الشيخ سعيد 1 و2 و3

Dr Neveen Abdelaziz

Associate Professor and Programme Director - University of Birmingham Dubai

Neveen

Dr. Neveen Abdelaziz is an Associate Professor of Microbiology and the Programme director for the MSc Microbiology and Infection at the University of Birmingham Dubai. With two decades of teaching experience across Egypt and the UAE, Neveen brings a deep commitment to creating learning environments that are academically rigorous, inclusive, empowering, and genuinely student focused.

What drives her most is helping students grow in knowledge, confidence, curiosity, and purpose. Whether she’s guiding postgraduates through complex infection science or mentoring early-career academics, her goal is always the same: to help people think for themselves, ask better questions, and find meaning in what they’re learning.

As a Senior Fellow of the Higher Education Academy (SFHEA), Neveen is passionate about reimagining what higher education can be in an age of rapid change. She believes in active learning, real-world assessment, and building spaces where students feel seen, heard, and challenged to do their best work. She often weaves storytelling, research, and reflective practice into her teaching.

Above all, Neveen believes that education isn’t just about what we teach, it’s also about the kind of people we help our students become.

Speaker Sessions

Gaming@GESS 1986

-
النقاط، والتعزيزات، وأشرطة التقدم: ما الذي يدفع الطلاب إلى الاستمرار في اللعب (والتعلم)

Session Summary:

لماذا يُصرّ الطلاب على المشاركة في مهام الفصل الدراسي بينما ينشغلون بالاختبارات؟ تكشف هذه الجلسة عن سحر آليات اللعبة التي تُثير حماس الطلاب - من أشرطة التقدم إلى عناصر التعزيز، ومن لوحات الصدارة إلى فتح مستويات جديدة. سنُفصّل كيف تُحفّز هذه الميزات الأساسية الجهد والتركيز والتواصل العاطفي مع التعلم. توقع أن تغادر ومعك مجموعة أدوات يُمكنك تطبيقها على أي مادة دراسية وأي فئة عمرية. تحذير: قد تُسبّب نوبات فرح غير متوقعة في خطط دروسك. انضم إلى هذه الجلسة لـ:

  • تحديد آليات اللعب الأساسية التي تعزز الدافعية.
  • فهم الجوانب النفسية وراء أنظمة المكافآت وتقدم اللاعبين.
  • استكشاف تطبيقات عملية لآليات مثل رفع المستوى، والشارات، والحدود الزمنية.
  • مقارنة الدافعية الخارجية بالدافعية الذاتية في بيئات التعلم التفاعلية.





     

Speakers:

التصنيفات:

  • Gaming and Gamification in Education

// رؤى التعليم في GESS

ابق على اطلاع من خلال تحديثات البريد الإلكتروني المجانية

لا تفوّت أي تحديثات من قطاع التعليم. اشترك مجانًا اليوم!

 

تابعونا على منصة X <i class="fa-brands fa-x-twitter"></i>
تابعونا على الفيسبوك <i class="fa-brands fa-facebook-f"></i>
تابعونا على لينكد إن <i class="fa-brands fa-linkedin-in"></i>
تابعونا على الانستغرام <i class="fa-brands fa-instagram"></i>