تكنولوجيا التعليم على أرض الواقع

تكنولوجيا التعليم على أرض الواقع

مع التركيز على تكنولوجيا التعليم في المدارس والتعليم العالي ، ستعرض هذه الجلسات العملية والديناميكية أحدث الابتكارات في التعليم وتغطي جميع جوانب التعليم وتظهر أفضل الممارسات لتحسين وتعزيز التدريس والتعلم. استمع إلى المتحدثين الخبراء واكتشف أحدث الاتجاهات في التكنولوجيا.

10:30 - 10:50التكيف مع طرق تدريس جديدة (بعد كوفيد) مع برنامج غوغل ورك سبيس

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Paul Crossley | Education Director and Founder, Learn IT Academy (Google Education Partner)

11:45 - 12:05التغاضي عن "اللوغوهات" لتدريس مجتمعاتنا المدرسية المرونة الرقمية

النظر إلى ما وراء الشعارات لتعليم المرونة الرقمية لمجتمعات مدرستنا أراهن أنك أثبتت لنفسك أنك أكثر مرونة من الناحية الرقمية مما كنت تتصور خلال العامين الماضيين. أنا متأكد من أنك لاحظت أن هناك بعض المهارات التي شحذتها لتسهيل سير عملك وتواصلك والتي تعتبر ضرورية لطلابك للتعلم أيضًا، بغض النظر عن أجهزتهم أو برامجهم المفضلة. لذا، قم بكسر الحواجز بين مزودي البرمجيات والأجهزة! سيغطي هذا الحديث 4 مهارات ضرورية لوضعها في التدريس (والحياة اليومية)، حتى يتمكن طلابك من تطوير مرونتهم الرقمية وتعلم كيفية نقل المهارات الضرورية لنجاح دراستهم وما بعدها.

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Linda Parsons | Innovation Lead, Al Futtaim Education Foundation

12:20 - 12:40علوم الروبوت لا تقتصر على المسابقات وتعليم مواد العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM، بل تشمل كامل المنهاج المدرسي!

الروبوتات المعيارية هي حل جديد يسمح للطالب ببناء الروبوتات في ثوانٍ وليس دقائق وساعات. يتيح ذلك للعديد من الموضوعات استخدام الروبوتات كأداة للتعلم في مجالات مثل الرياضيات والفن ومحو الأمية والبرمجة. يقوم الطلاب بالبناء بسرعة، واستكشاف المفاهيم والأفكار ، ثم تجميعها في ثوانٍ، مما يعني أنه يمكن نقله بسهولة من فصل إلى آخر. اكتشف كيف تقوم إحدى الشركات بتطوير نظام روبوتات حقيقي قائم على الفصل الدراسي باستخدام نظام مغناطيسي مع البرمجة في Blockly و Python.

 

اللغة : English

Topic : STEAM

المتحدث :
  • Rob Widger | Global Education Director, Shape Robotics

12:55 - 13:15دور تقنية "بلوك تشين" والعملات الرقمية في الاقتصاد الذكي

التغيير هو الثابت الوحيد الذي يشهده العالم، وهو بالتأكيد حتمي. قرب نهاية التسعينيات، أدت ظاهرة تكنولوجيا المعلومات إلى ربط العالم ببعضه البعض، وأحدث الإنترنت ثورة في العالم. بالنظر إلى أنه يبلغ من العمر 20 عامًا فقط، فهناك تحول نموذجي آخر في شكل الانترنت أو تقنية البيانات. اقتصادات العالم تدرس ما قد يكون نهاية أكبر الوسطاء الماليين، البنوك! لقد كان تفكيرًا مخيفًا، ولكن كان الأمر كذلك بالنسبة لما يسمى مصطلح قمم الكف، حيث توقع خبراء التكنولوجيا أن يتجول الجميع حاملين جهاز كمبيوتر في أيديهم. تم إلغاء الفكرة من قبل الكثيرين، لكنها أصبحت حقيقة في وقت أقرب مما كان متوقعًا.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Prof. Asma Salman | Blockchain Developer and Professor of Finance, American University in the Emirates

13:30 - 13:50استعمال المساقات الجماعية الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في المواقع الاجتماعية التعليمية التابعة لمايكروسوفت من أجل تنمية المعلمين مهنياً في عُمان تحت ظروف كوفيد-19

تقيس الدراسة فعالية الدورات الإلكترونية MOOCs على Microsoft Learning Community  في التطوير المهني للمعلمين في عمان خلال الجائحة العالمية. تكونت عينة الدراسة من 180 معلماً. تم تطبيقه في مارس 2020 ، وبلغ معامل الثبات (0.966). أظهرت النتائج أن رضا المعلمين عن استخدام الدورات الإلكترونية Microsoft Learning Community  في التطوير المهني للمعلمين في كل مجال من مجالات الدراسة كان مرتفعًا للغاية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في درجة رضا المعلم عن استخدام المقررات الإلكترونية تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمين (ذكور). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في درجة رضا المعلم تعزى إلى المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. أوصت الدراسة باستخدام واسع النطاق للدورات التدريبية عبر الإنترنت من Microsoft Learning Community  في التطوير المهني للمعلمين.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Ali Almatari | Head of Department of Educational Technology, Ministry of Education, Oman

14:05 - 14:25الدروس المستفادة باستعمال "تقنية التعليم" وبناء استراتيجية تقدمية

سيتحدث آل عن الدروس التي تعلمناها من خلال تبني تكنولوجيا التعليم على مدار الثلاثين عامًا الماضية، ولا سيما خلال الجائحة العالمية، حيث يناقش الطرق الفعالة لتنفيذ التكنولوجيا التعليمية، وقياس التأثير ، وبناء استراتيجية رقمية، وضمان اتباع الأساليب الصحيحة والمستنيرة للبحث في المستقبل.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Al Kingsley | Academy Chair & EdTech Author, Hampton Academies Trust and Richard Barnes Academy

14:40 - 15:00هل أنت وشركاؤك في تقنية التعليم مستعدون للجيل القادم من التقنيات؟

تحتاج المؤسسات التعليمية والحكومات إلى دفع الموردين لتحقيق أقصى استفادة من أحدث التقنيات كما تفعل الصناعات الأخرى! من بعض النواحي، تتحرك التكنولوجيا بشكل أسرع من أن يأخذ التعليم هذا العامل التمكيني الرائع. البيانات هي الشيء الكبير التالي ويمكن أن تقدم الكثير من الأفكار للمعلمين ومدراء المدارس وأولياء الأمور وكل من لديه اهتمام بتقدم المتعلمين. لدعم الزيادة في الطلب على التعلم الفردي، في عالم حيث يصبح التعلم في أي وقت وفي أي مكان أكثر أهمية، يحتاج الجميع إلى توقع المزيد وزيادة الطلب على هذه التقنيات الحديثة.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :

15:15 - 15:35المتعلمون الصانعون: تعلم كيف تصنع لتتعلم

من أجل التنفيذ الناجح لـ Maker Ed  في المدارس، هناك نوع معين من تكامل التكنولوجيا يجب أن يحدث. سوف أصف بعض أنشطة الفصل الدراسي التي صممتها لإدخال المزيد من تعليم المصنّعين إلى منهجي العلمي. سوف أشارك كيف استخدمت Arduino وبرمجة Python وحرفية لتدريس مفاهيم مهمة في موضوعات STEAM. في الختام ، سأناقش بإيجاز هيكلًا لتطبيق لغة وأدوات التفكير الحسابي ، قبل التطرق إلى إمكاناته لتحويل الطريقة التي نستخدم بها التكنولوجيا لتسهيل التعلم الذي يؤدي الاستفسار لجميع المواد.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Anthony Copeland | Middle School Curriculum Coordinator, Fairgreen International School

15:50 - 16:10تعزيز أدوات البيانات لزيادة تفاعل الطلاب

سيكون العرض التقديمي حول انتقالنا من مدرسة MIS واحدة إلى مجموعة مدارس MIS وكيف نستخدم الأدوات والبيانات لتحليل وزيادة دعمنا للطلاب في المدرسة وعبر الإنترنت في هذه الأوقات الصعبة.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Jim Stearns | Deputy Principal / Head of Secondary School, Victoria International School of Sharjah (VISS)

16:25 - 16:455 أسباب تجعل وسائل التواصل الاجتماعي قادرة على تغيير مدرستك

هل تستخدم مدرستك وسائل التواصل الاجتماعي بشكل فعال؟ هل تعرف كيف غيرت وسائل التواصل الاجتماعي عالم الأعمال وكيف يمكن أن تغير مدرستك؟ ترتبط مجتمعاتنا باستمرار بعالم سريع الخطى حيث يتم إنشاء المعلومات ومشاركتها واستهلاكها بمعدلات أعلى من أي وقت مضى. ولد المتعلمون لدينا خلال الطفرة التكنولوجية واعتاد مدرسونا وأولياء الأمور على فوائد التكنولوجيا الرقمية لتحسين حياتنا اليومية. أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي أداة أساسية للبحث والتواصل والتعلم. انضم إلي بينما نستكشف 5 أسباب رئيسية كيف يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن تساعد في تغيير مدرستك.
 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :

10:30 - 10:50التغيير من جي سويت إلى غوغل ورك سبيس، ما الذي تغيّر في أدوات نيو ورك سبيس للتعليم المختلط

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Paul Crossley | Education Director and Founder, Learn IT Academy (Google Education Partner)

11:05 - 11:25كيف ستؤدي NFTs و تقنية "بلوك تشين" إلى تعطيل التعليم

هل تعرف ما هو الNFT؟ هل تفهم كيف يعمل blockchain؟ في هذه الجلسة الفريدة ، سيشارك ستيف وجيريمي رحلتهما في عالم NFTs في عام 2021 وسيتوسعان في الطرق التي يمكن بها تسخير هذه التكنولوجيا المتطورة والرائعة داخل قطاع التعليم لتحويل الأنظمة الحالية.

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :

11:45 - 12:05نموذج جديد لمستقبل التعلم

عطلت جائحة COVID-19 بشكل جذري كل جانب من جوانب الحياة ، بما في ذلك التعليم. ترك هذا الاضطراب المؤسسات التعليمية تطلب أنظمة وهياكل تضمن استمرار التعلم لجميع الطلاب. كشفت تجارب التعلم عن بعد التي نفذتها المدارس والجامعات أثناء الوباء عن تحديات ، بما في ذلك الإنصاف والوصول والقدرات. مع انتهاء أوامر العزل ، كيف نحدد نموذجًا جديدًا لمستقبل التعلم؟ ستركز ورشة العمل هذه على الانتقال لإنشاء نموذج تعليمي ديناميكي لبناء مرونة النظام بالكامل في مدرستك باستخدام Microsoft 365. هذا هو النظام الأساسي الرقمي المثالي لجميع المعلمين الذي يبسط سير العمل لكل من المعلمين والطلاب
 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :

12:20 - 12:40من قال أن المهارات الحركية غير قابلة للتعزيز في بيئة التعلم الإلكتروني؟

التعلم عبر الإنترنت سيبقى للأبد! يبحث المعلمون وأولياء الأمور والمعالجون باستمرار عن أدوات التعلم عبر الإنترنت لنقل المحتوى التعليمي المناسب. كانت المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة من أكثر المجالات التي يصعب استهدافها عبر الإنترنت. أعاقت العديد من الحواجز المدارس والمعلمين والمعالجين من تغطية هذا المجال ، وهو مطلوب في الغالب للحياة اليومية ومهارات الكتابة. أعرب الآباء عن حاجتهم إلى التوجيه لتحفيز مهارات أطفالهم الحركية. بالتعاون مع Raymond Education ، المزود الرائد للموارد التعليمية ، سيتم تقديم حل مميز للتعلم عبر الإنترنت للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 6 سنوات والتعليم الفردي تم تطويره من قبل المتخصصين ، وهو مصمم لجعل تحفيز المهارات الحركية فعالاً أثناء التعلم الإلكتروني بدون / أو بحد أدنى من المساعدة. السماح للأطفال بالتلاعب بالموارد بشكل مستقل ، و السماح للمعلمين لاستهداف أهداف محددة والسماح للمعالجين لتنظيم الجلسات عبر الإنترنت دون مزيد من الاستعدادات.

 

Topic : Early Years

المتحدث :

12:55 - 13:25 كيفية استعمال تجربة التعلم التباعدي لتحسين طرقك في التدريس وجهاً لوجه

استنادًا إلى تجربتنا الناجحة في التعلم عن بعد في مدارس الظفرة الخاصة، سأناقش وأشارك العديد من الطرق للحصول على أفضل الفوائد من هذه التجربة المذهلة التي سيتم تنفيذها ودمجها في تجربة التدريس اليومية وجهًا لوجه. سأذكر أيضًا جميع التعديلات المطلوبة اللازمة لتحقيق أفضل مزج لكلتا التجربتين معًا. بالإضافة إلى ذلك، سأقوم بتنوير النتائج الرائعة مثل إثراء عملية التدريس والتعلم التي ستؤدي بالتأكيد إلى تعليم أفضل.

 

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Maram Hamarshe | Grade 3 teacher, Al Dhafra Private schools, Abu Dhabi.

14:15 - 14:35تعليم الذكاء الاصطناعي وتقنية التعليم والبحوث والتطوير للصف الثاني عشر، وحوكمة السياسات

تتغير تقنيات الذكاء الاصطناعي بسرعة، وقد أعطى القطاعان العام والخاص الأولوية للمبادرات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي عبر مختلف المجالات في العديد من البلدان، بما في ذلك الإمارات العربية المتحدة. ومع ذلك، يجب بذل جهود البحث والتطوير لفهم قيمة تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وخاصة تعليمK12 ؛ يتعين على صانعي السياسات العامة أن يأخذوا في الاعتبار كل من منهجيات الذكاء الاصطناعي ومعرفة المجال الأساسي من أجل التوصل إلى هيكل حوكمة يخدم المصالح العامة والخاصة على أفضل وجه. يركز هذا العرض التقديمي على البحث والتطوير، وأمثلة من الصناعة، والتوجهات المستقبلية، والمناقشات حول الآثار المترتبة على صنع السياسات.

 

اللغة : English

Topic : VR / AI / Robotics

المتحدث :
  • Xin Miao | Lead researcher, Alef Education/Harvard Graduate School of Education

10:30 - 10:50كيف ستبدو غرفة صف المستقبل؟ ماذا تعلمنا من التدريس أثناء جائحة كوفيد.

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Paul Crossley | Education Director and Founder, Learn IT Academy (Google Education Partner)

11:45 - 12:05تخيل التعلم الإلكتروني من جديد بعد كوفيد-19

يمكن أن يكون التعلم عبر الإنترنت أو عن بعد أو المختلط ملهمًا وجذابًا واجتماعيًا. في هذا الحديث، سوف نستكشف الاستراتيجيات العملية حول كيفية قيام المدارس في جميع أنحاء العالم بجعل التعلم عن بعد تجربة فعالة وجذابة.

 

اللغة : English

Topic : Curriculum

المتحدث :

12:55 - 13:15تجربة تنفيذ بصمة ابتكارية في مدرسة دبا الفجيرة الثانوية

أعضاء المبادرة: شيخة الزيودي - صفوة معروف - معلمو المدرسة

آلية الأهداف وخطوات تنفيذ المشاريع المبتكرة:

أهم تحديات 2016-2018 من بين الحلول: الإنجازات والمسابقات الخطة المستقبلية:

التقييم والمتابعة:

2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

عدد الطلاب في المبادرة: 16 13 17 23

الابتكارات المطبقة:

3 2 4 1

عدد الطلاب في المعارض الوطنية:

3 8 11 3

 

اللغة : العربية

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :

13:30 - 13:50تقنية التعليم في أوقات الأزمة: الدروس المستفادة من مراجعة البحث منهجياً

لقد تم تضاعف دور التكنولوجيا في التعليم بشكل أكبر مع مرور العالم بأعباء التعامل مع جائحة عالمية غير مسبوقة. الغرض من المشروع الحالي هو المراجعة المنهجية لمجموعة الأبحاث التربوية التي تم نشرها منذ بداية الوباء. كشفت عملية البحث والمراجعة عن أكثر من 1000 مقال تم نشرها منذ بداية عام 2020. أمثلة على ميزات الدراسة المشفرة هي نموذج التدريس، ومستوى الصف، درجة جودة الموضوع، والمنطقة الجغرافية، وهدف البحث، وطريقة التسليم، وقياس نتائج الأداء، وقياس نتائج الرفاهية، والإطار التربوي، ومدة الدراسة، والتكنولوجيا المستخدمة. سيوفر العرض التقديمي التحليل الأولي من المراجعة المنهجية المتعلقة باستخدام التكنولوجيا على وجه الخصوص. سيوفر أيضًا انعكاسات ودروسًا مستفادة مع تسليط الضوء على القضايا الرئيسية التي يواجهها المعلمون أثناء عملهم على تلبية احتياجات طلابهم.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Dr. Rana Tamim | Advisor to The Provost and Former Dean of the College of Education at Zayed University

14:05 - 14:25التعليم الآلي: الارتقاء بالذكاء الاصطناعي في التعليم في المدارس الثانوية

هناك الكثير من الضوضاء حول الذكاء الاصطناعي في التعليم. هناك بعض التطلعات المذهلة التي يقدمها أولئك الذين يتطلعون إلى ما قد يكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على فعله قريبًا. كيف نعرف ما إذا كانت هذه التطلعات تستحق اهتمامنا؟ ماذا يعني الذكاء الاصطناعي للمعلمين اليوم؟ وكيف يمكننا استخدامه الآن؟ كيف يمكننا استخدامه في غضون عام؟ خمس سنوات؟

هذه ورشة عمل حول الذكاء الاصطناعي من إعداد مدرب للمعلمين. بحلول نهاية هذه الجلسة، سيكون لديك تعريف عملي للذكاء الاصطناعي في سياق التعليم وستفهم بشكل أفضل مجموعة متنوعة من الطرق التي يتم الاستفادة منها بالفعل لتحويل التعلم والتعليم. في نهاية الجلسة سنناقش التقنيات التي من المحتمل أن تظهر بعد ذلك وآثارها على التعلم، وسننظر في الكيفية التي يمكن لقادة المدارس من خلالها إعداد أنفسهم بشكل أفضل للتغييرات القادمة.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

المتحدث :
  • Anthony Copeland | Middle School Curriculum Coordinator, Fairgreen International School

14:40 - 15:10محادثة رائقة مع الطالبة ياسمين سليمان نجمة "الرموز غير القابلة للاستبدال" (NFT)

نزهة في يوم من حياة طالبة تبلغ من العمر 12 عامًا تقوم ببناء إمبراطوريتها الفنية الرقمية الخاصة بها، مما يؤدي إلى شق طريق إقليمي وعالمي.

 

اللغة : English

Topic : Digital / eLearning

Moderator:
المتحدث :