Dr Robin Ogdol

Faculty of Education - Higher Colleges of Technology

Dr. Robin Ogdol is a seasoned educator and academic leader with over 15 years of experience in the Education industry. He is a faculty member in the Faculty of Education at the Higher Colleges of Technology (HCT) in the United Arab Emirates. He currently serves as the Academic Program Chair (APC) for the Bachelor of Education (Early Childhood), where he is responsible for overseeing academic quality, curriculum delivery, and program enhancement. His work focuses on advancing early childhood education through curriculum innovation, applied research, and strategic partnerships with industry partners and stakeholders.

Speaker Sessions

Sustainability & Wellbeing 1610

نوفمبر 12 2025 | 11:15ص - 11:45ص

دراسة تصورات معلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ومواقفهم وكفاءتهم الذاتية ونواياهم ومخاوفهم في تطبيق التربية الشاملة للطلاب من أصحاب الهمم في دولة الإمارات العربية المتحدة

Session Summary:

يُعدّ التعليم الشامل أولويةً في مجال تعليم الطفولة المبكرة، إلا أن المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة يواجهون تحدياتٍ في تطبيق ممارساتٍ شاملةٍ للطلاب من ذوي الهمم. سيُسلّط عرضنا التقديمي الضوء على تصورات ومواقف ومخاوف مُعلّمي الطفولة المبكرة، استنادًا إلى دراسةٍ أُجريت على 17 مُعلّمًا من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني الابتدائي. سنناقش دعم المعلمين للشمول، إلى جانب صعوباتهم في تدريس الطلاب ذوي الاحتياجات المُتنوعة، وخاصةً ذوي الإعاقات الشديدة. تشمل التحديات الرئيسية التطوير المهني المحدود، والدعم غير الكافي، والوصمة الثقافية المُرتبطة بالتشخيصات. سنستكشف أيضًا كيف تؤثر هذه المخاوف على ثقة المعلمين واستعدادهم لتطبيق ممارساتٍ شاملة. سيُركز بحثنا على الحاجة إلى التطوير المهني المُستهدف، والدعم الإداري المُحسّن، وزيادة وعي أولياء الأمور لتعزيز التعليم الشامل الفعال.