11 – 13 نوفمبر 2025
|
مركز دبي التجاري العالمي، قاعات الشيخ سعيد 1 و2 و3
Vandana Agrawal
Senior Leader Sama - American Private School
I am a passionate and visionary educational leader with over 17 years of experience in the UAE, dedicated to driving academic excellence, fostering high-performing teams, and leading transformative school initiatives. Holding an NPQH qualification from University College London, I have successfully led schools through inspections, strategic planning, and curriculum development, ensuring exceptional outcomes for both students and educators.
My expertise lies in school improvement, staff mentorship, and stakeholder engagement, with a strong focus on data-driven decision-making to enhance student achievement. I am deeply committed to innovation in education, integrating 21st-century skills, and creating dynamic learning environments that prepare students for the future.
Beyond my professional journey, I am a dedicated mother of two beautiful and bright children and a loving wife to an amazing husband. I have a deep love for traveling, exploring new cultures, meeting inspiring people, and continuously learning new skills.
I am honored to share my insights and experiences at GESS Dubai, engaging in meaningful discussions that drive educational excellence and shape the future of learning.
Speaker Sessions
Sustainability & Wellbeing
1610
-
أثر استخدام أسلوب التفكير التصميمي في التعلم القائم على المشاريع لحل المشكلات الإنسانية على تعلم الطلاب
Session Summary:
في عالمنا اليوم، يُعدّ إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على حل المشكلات أمرًا بالغ الأهمية. تستكشف هذه الجلسة تأثير التفكير التصميمي في التعلم القائم على المشاريع (PBL) ودوره في تعزيز التفكير النقدي والتعاون والتطبيق العملي. بصفتي رئيسًا لقسم المناهج والتقييم في مدرسة أمريكية من الروضة إلى الصف الثاني عشر في الشارقة، لاحظتُ كيف يُحدث دمج التفكير التصميمي نقلة نوعية في مشاركة الطلاب. في مدرستي، الصف السادس، يُصمّم الطلاب مقصفًا مستدامًا، مُطبّقين مفاهيم المساحة والحجم لتقليل الهدر. في الصف السابع، يستخدمون النسب المئوية والنسب المئوية لتحليل البيانات الواقعية واقتراح حلول للحد من الهدر. يُطبّق طلاب الصف الحادي عشر مفاهيم الاحتمالات لابتكار ألعاب عادلة وجذابة لمعرض مدرسي. تُقدّم هذه الجلسة استراتيجيات عملية لدمج التعلم القائم على المشاريع في التعليم، مُزوّدةً الطلاب بمهارات مُستقبلية لمواجهة تحديات العالم الحقيقي من خلال الابتكار والإبداع.
Speakers:
Vandana Agrawal
|
Senior Leader Sama - American Private School
التصنيفات:
Sustainability
// رؤى التعليم في GESS
ابق على اطلاع من خلال تحديثات البريد الإلكتروني المجانية
لا تفوّت أي تحديثات من قطاع التعليم. اشترك مجانًا اليوم!