11 – 13 نوفمبر 2025
|
مركز دبي التجاري العالمي، قاعات الشيخ سعيد 1 و2 و3
Shahad Alali
Student - Higher Colleges of Technology
Shahad Salah Humaid Bin Aran Alali is a graduating student from the Higher Colleges of Technology, pursuing a Bachelor of Education in Early Childhood Education. She received high commendation for her applied research in collaboration with a school partner in Ajman, focusing on the implementation of inclusive pedagogy, demonstrating both academic rigor and practical impact. Her work makes her a strong candidate for participation in this research conference.
Speaker Sessions
Sustainability & Wellbeing
1610
-
دراسة تصورات معلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ومواقفهم وكفاءتهم الذاتية ونواياهم ومخاوفهم في تطبيق التربية الشاملة للطلاب من أصحاب الهمم في دولة الإمارات العربية المتحدة
Session Summary:
يُعدّ التعليم الشامل أولويةً في مجال تعليم الطفولة المبكرة، إلا أن المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة يواجهون تحدياتٍ في تطبيق ممارساتٍ شاملةٍ للطلاب من ذوي الهمم. سيُسلّط عرضنا التقديمي الضوء على تصورات ومواقف ومخاوف مُعلّمي الطفولة المبكرة، استنادًا إلى دراسةٍ أُجريت على 17 مُعلّمًا من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني الابتدائي. سنناقش دعم المعلمين للشمول، إلى جانب صعوباتهم في تدريس الطلاب ذوي الاحتياجات المُتنوعة، وخاصةً ذوي الإعاقات الشديدة. تشمل التحديات الرئيسية التطوير المهني المحدود، والدعم غير الكافي، والوصمة الثقافية المُرتبطة بالتشخيصات. سنستكشف أيضًا كيف تؤثر هذه المخاوف على ثقة المعلمين واستعدادهم لتطبيق ممارساتٍ شاملة. سيُركز بحثنا على الحاجة إلى التطوير المهني المُستهدف، والدعم الإداري المُحسّن، وزيادة وعي أولياء الأمور لتعزيز التعليم الشامل الفعال.
Speakers:
Shahad Alali
|
Student - Higher Colleges of Technology
